"До каких пор несчастные молодые люди должны будут целый день слушать или заучивать услышанное? Когда у них будет время обдумывать всю эту кучу получаемых ими сведений? Изуродованные теории, перегруженные бесполезными рассуждениями, изучаются со всей тщательностью, а самые блестящие и наиболее простые результаты опускаются".
Э.Галуа. "О преподавании наук", 1831 г.
"В сущности, почти чудо, что современные методы обучения ещё не совсем удушили святую любознательность, ибо это нежное растение требует, наряду с поощрением, прежде всего, свободы - без неё оно неизбежно погибает".
"Большая ошибка думать, что чувство долга и принуждения помогут находить радость в том, чтобы смотреть и искать. Мне кажется, что даже здоровое хищное животное потеряла бы жадность к еде, если бы удалось с помощью бича заставить его непрерывно есть, даже когда оно не голодно, и особенно если принудительно предлагаемая еда не им выбрана".
А.Эйнштейн, 1949 г.
